#СловооНаставнике

Эссе, объединенные в общий проект с таким названием, написали обнинские педагоги в Год педагога и наставника.

Читаем следующее эссе: Екатерина Валерьевна Мальцева, учитель школы № 4 им.Л.Г. ОсипенкоПоказать ещё, посвятила его Александру Ивановичу Ульянову.

Наставник

Меня зовут Мальцева Екатерина Валерьевна. Сейчас мне двадцать два года, я живу в Обнинске, работаю учителем в школе № 4 им. Л.Г.Осипенко. Когда-то я была Рыбалкиной Екатериной, ученицей десятого класса школы-пансиона «Дубравушка».

Признаться честно, я в какой-то мере завидую той самой ученице. Почему? Одной из причин является возможность приходить два раза в неделю на уроки истории к Ульянову Александру Ивановичу, не просто учителю, но историку с большой буквы и каждый раз узнавать что-то новое.

Об Александре Ивановиче я знаю не так много: окончил исторический факультет Калужского педагогического института. Работал в Обнинске, в школе-пансионе «Дубравушка».

Моё знакомство с этим замечательным человеком произошло задолго до того, как он узнал обо мне. Шёл 2016 год, я пошла в десятый класс. Так получилось, что все мои подруги учились в «А» классе, а я в классе «В». Учителя по некоторым предметам были разные и всё бы ничего, если бы не тот восторг, с которым мне каждую неделю рассказывали об удивительном учителе, на чьих уроках невозможно скучать (если вы, конечно, заинтересованы в получении знаний). Несмотря на то, что я не была знакома с Александром Ивановичем лично, моя интуиция подсказывала: «Тебе точно понравятся его уроки. Он настоящий эксперт в своей области".

Надо сказать, что историей я интересовалась всегда (возможно, потому что многие члены моей семьи являются историками по образованию и с самого детства прививали мне любовь к истории) и старалась находить для себя достоверную и интересную информацию из разных источников. Учителей я рассматривала как кладезь самой разной, порой невероятной информации.

Сейчас даже смешно вспоминать, но во втором полугодии я специально сравнила своё расписание с параллельными классами, пришла к завучу и попросила дать мне возможность приходить на уроки истории к Александру Ивановичу вместе с «Б» классом, объясняя своё желание просто: я хочу получать знания. Завуч пошла мне навстречу. В тот же день я пришла на свой первый урок истории. Мысленно я тогда пообещала себе, что всегда буду готовиться и внимательно слушать учителя.

О чём же я узнала? Чему научилась за полтора года? Благодаря Александру Ивановичу я научилась понимать историю не как набор дат, но как целую науку о жизни, которая всегда подскажет, как лучше поступить в той или иной ситуации. Также Александр Иванович всегда призывал к тому, чтобы смотреть дальше сухого текста в учебнике, рассматривать всех исторических личностей в том числе с точки зрения психологии, пытаться понять того или иного человека. Безусловно, Александр Иванович не забывал и об основном материале. Делал он это в своей удивительно притягательной манере. Помню, как на одном из уроков Александр Иванович рассказывал нам о первой встрече Николая Второго и Григория Распутина. Он говорил сначала спокойно, а потом подскочил и ударил кулаком по столу, воспроизводя таким образом исторические события. Класс был в восторге.

В конце одиннадцатого класса я решила сделать небольшой подарок Александру Ивановичу и подарила ему набор из нескольких сортов чая. Если честно, то этот подарок не отражает и части той благодарности, которую я испытываю к своему учителю истории. В один из самых сложных периодов своей жизни я подошла к Александру Ивановичу за советом. На уровне интуиции я знала, что он не прогонит меня, поможет. И действительно, ситуация была личной, но советы, которые дал мне Александр Иванович в том числе, привели меня в профессию педагога, помогли сделать тот выбор, который оказался верным.

После окончания школы, уже в университете, я не раз обращалась к той информации, которую успела записать или запомнить на уроках истории в школе. На работе я часто ловлю себя на мысли, что копирую жесты, мимику, интонацию Александра Ивановича.

Несколько месяцев назад я прочла книгу Александра Ивановича «История Угодского края». Именно эта книга помогла мне определиться с темой дипломной работы в университете.

Интересно получается. Бывает так, что вы встречаетесь с каким-то человеком каждый день, но никакой информации и развития не получаете, а бывает и так, что человек приходит в вашу жизнь всего на полтора года, и вы получаете настолько богатый опыт, бесценные знания, которые помогают вам в дальнейшем идти по жизни. Таким человеком и является Александр Иванович!

#Годпедагогаинаставника