Острейшая социальная проблема Обнинска, о которой «важные шишки» © системы образования стараются...

помалкивать — так называемые «инофоны». Дети выходцев из Средней Азии, которые почти не владеют (или даже совсем не владеют) русским языком.

Сложно понять то, как они могут усваивать предметы, если даже не владеют языком, на котором они преподаются. Такие ученики (их очень много и с каждым днём их становится всё больше) тянут весь класс на дно. Должны ли из-за них страдать другие дети, у которых с русским языком всё хорошо?

P. S. Не забудьте поставить здесь лайк. Чем больше лайков, тем больше просмотров. Чем больше просмотров, тем больше голосов в опросе. Тем он репрезентативнее. Если голосов за нижние два варианта будет действительно много, то, думаю, Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство образования Калужской области и Александр Аникеев будут вынуждены взять ситуацию на особый контроль.